Wczesne rozpoznanie i ukierunkowanie działań terapeutycznych u osób z:

• afazją i dyzartrią,
• porażeniem mózgowym,
• dyslalią,
• autyzmem,
• wadami rozwojowymi,
• zespołem Downa,
• rozszczepem podniebienia,
• dysfagią,
• zaburzeniem rozwoju psychoruchowego
• urodzonych przedwcześnie
  • z obniżonym napięciem mięśniowym
  • z zaburzeniami procesów funkcji pokarmowych
  • ze słabymi odruchami orietacyjnymi
  • zagrożonych autyzmem
  • z niepełnosprawnością intelektualną
  • z zaburzeniami mowy
  • z trudnościami w czytaniu i pisaniu.

Zakres diagnozy i terapii dzieci:

• diagnoza neurologopedyczna wg Standardów Koncepcji NDT-Bobath SLT,
• badania przesiewowe do wykrywania zaburzeń mowy u dzieci,
• terapia mowy i myślenia,
• terapia funkcji życiowych ( jedzenie z łyżeczki, połykanie, odgryzanie, przeżuwanie);
• wczesna diagnoza neurologopedyczna dzieci ryzyka,
• terapia zaburzeń artykulacyjnych
• rehabilitacja zaburzeń odbioru i produkcji mowy (w wyniku afazji, dyzartrii, innych zaburzeń

neurologicznych),

• terapia jąkania,
• terapia z wykorzystaniem AAC.

Badanie neurologopedyczne niemowląt:

Diagnoza neurologopedyczna, wg neurofizjologicznych strategii diagnozowania NDT Bobath oraz funkcjonalnej diagnostyki rozwoju dziecka dla dzieci do 24 m.ż.

Szczególnie zapraszam mamy z najmłodszymi dziećmi już od 8 m.ż, jeśli urodziły się:

• przedwcześnie,
• w wyniku cesarskiego cięcia,
• z niską wagą urodzeniową,
• obciążeniami dziedzicznymi,
• małą liczbą pkt. Apgar po porodzie,
• niedotlenieniem,
• cechami wad wrodzonych,
• innymi powikłaniami okołoporodowymi.
• rozwojem, który niepokoi rodziców (zwłaszcza w zakresie zabawy, nawiązywania przez dziecko kontaktu z najbliższym otoczeniem, komunikowania się).

Neurologopeda zbada i oceni:

• słuch fizyczny dziecka
• budowę twarzoczaszki i aparatu mowy (np. języka, wędzidełka);
• odruchy ustno-twarzowe (otwierania ust, ssania, przełykania, szukania,i inne);
• percepcję wzrokową;
• percepcję słuchową;
• wrażliwość na bodźce dotykowe
• sposób komunikowania się i reakcji na otoczenie.

Szybkie dostrzeżenie ewentualnych nieprawidłowości w rozwoju dziecka, zwłaszcza w 1. roku jego życia, pozwoli na postawienie trafnej diagnozy i ukierunkowanie działań terapeutycznych.

Usługi:

1. Diagnoza neurologopedyczna – obejmująca 3 - 4 spotkania: wywiad diagnostyczny z rodzicami, obserwacja dziecka, przekazanie raportu z diagnozy.
   
   Badanie w zakresie:

• komunikacji językowej;
• funkcji poznawczych;
• pamięci;
• percepcji;
• praksji;
• artykulacji;

1. Program terapeutyczny – jest programem skonstruowanym na potrzeby indywidualne dziecka. Opracowanie go możliwe jest po diagnozie neurologopedycznej. Przewiduje on ogólny zakres ćwiczeń poszczególnych sfer rozwoju na ok 6 miesięcy oraz pierwszą sekwencję stymulacyjną zaprezentowaną rodzicom w trakcie przekazania programu. Sekwencja obejmuje ćwiczenia ułożone wg ścisłego planu do codziennego wykonywania w domu przez okres 1 miesiąca.
2. Konsultacja neurologopedyczna – jednorazowe badanie, podczas którego udzielona zostaje porada dotycząca obecnego rozwoju dziecka i wytyczenie najbliższego kierunku działania terapeutycznego.
3. Terapia neurologopedyczna – obejmuje ćwiczenia oddechowe, emisyjne, artykulacyjne, komunikacyjne, masaże logopedyczne i inne wspierające i rozwijające mowę dziecka.